Autor: Andr� Luis Xavier Peres

A MOTIVAÇÃO DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL: SÉRIES FINAIS (7ª E 8ª 
SÉRIES) PARA REALIZAR AS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA


Bacharel e licenciado em Educação Física pela PUCRS        André Luis Xavier Peres     

Bacharel e licenciado em Educação Física pela PUCRS        Bruno Borrin Marcinkowski                    


                Orientador. Professor orientador da Faculdade de Educação Física da PUCRS      


Ricardo Reuter Pereira      ricardo.pereira@pucrs.br


(Brasil)


2012


RESUMO


O estudo teve como objetivos principais: analisar a motivação dos alunos do Ensino Fundamental, 


da sétima e oitava séries, para a prática da Educação Física, identificando se os motivos que 


levam a 7ª série à prática de Educação Física são os mesmos da 8ª série. E também verificar 


quais os principais aspectos motivacionais que levam a amostra a praticar a Educação Física. 


Foram investigados 35 alunos de uma turma de 7ª série e 35 de 8ª série de uma escola da cidade 


de Porto Alegre/RS. Foi utilizado um questionário de motivação de Gill et al. apud Okubo (2003) 


composto de 16 questões adaptadas para o ambiente da Educação Física escolar. Após a análise 


e discussão dos resultados, verificou-se que, os principais aspectos motivacionais dos alunos 


do Ensino Fundamental (7ª e 8ª série) para a prática de Educação Física, estão relacionados às 


categorias status, forma física, amigos, equipe e diversão. Os principais aspectos motivacionais 


para a 7ª série estão relacionados à: status, forma física e amigos e para a 8ª série; equipe, forma 


física e diversão, portanto, somente a forma física foi relacionada pelas duas séries. É necessário 


saber dos conceitos de motivação, assim, podem-se adotar melhores estratégias para uma boa 


aula de Educação Física.


Palavras-chave: Motivação. Educação Física. Escola.